基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
分析指导学生深度探究英语阅读文本主题意义的重要性。阐述基于主题意义探究的初中英语大单元教学原则。本文以优化初中英语教学质量为目标,以主题意义探究为大单元阅读教学的主体脉络,从前期教学设计、中期教学指导和后期教学拓展三个维度出发,浅析主题意义教学背景下初中英语大
分析指导学生深度探究英语阅读文本主题意义的重要性。阐述基于主题意义探究的初中英语大单元教学原则。本文以优化初中英语教学质量为目标,以主题意义探究为大单元阅读教学的主体脉络,从前期教学设计、中期教学指导和后期教学拓展三个维度出发,浅析主题意义教学背景下初中英语大
齐鲁网·闪电新闻11月17日讯11月15日,在2025中国黄山书会开幕式上,备受瞩目的韬奋基金会少年儿童分级阅读工作委员会正式成立。韬奋基金会作为在文化教育领域具有广泛影响力的公益组织,长期致力于推动全民阅读。此次成立儿童分级阅读工作委员会,旨在汇聚各方力量,
近年来,“最美的书”里大部头作品日渐减少,折射出当下出版业做书理念的更新与转向,凸显“最美”在引导设计方面的正向价值。2025“最美的书”评选在沪揭晓,《KAFKA 100TH:城堡+诉讼·美国》《梅鉴》《呼哧呼哧向上爬》等25种图书荣膺本年度“最美的书”。上
《静静的顿河》是苏联作家米哈依尔·肖洛霍夫的一部史诗体长篇小说,分4部8卷。小说以1912至1922年的两次战争和两次革命为背景,展示了顿河地区哥萨克人在战争和革命中的苦难历程。•“许多还不能完全无动于衷地消…
活动以“阅读”为核心、“融合”为纽带,将演讲、市集、直播三大环节有机串联,实现榜样力量、创意互动、资源共享的深度结合,既为残疾人搭建了自我展示的平台,也为社会大众提供了解、尊重、帮助残疾人的契机,为上海国际童书展赋予了更深厚的人文内涵。
(5)每季活动最后,参加《晚安,宝贝》“小小阅读推荐官”聘书颁发仪式,由贵州省图书馆、贵州广播电视台教育事业部(GTV-6)联合颁发聘书,将有机会参与贵州广播电视台线下阅读公益活动,获得更多展示机会和荣誉。开…
11月15日下午,2025年度“新华荐书•山水阅读书单”正式发布。
中安在线、中安新闻客户端讯11月15日,全民阅读“红沙发”系列访谈走进2025中国黄山书会。合肥市少儿艺术学校教育集团校长崔世峰、马鞍山市花山区塘西街道金安社区党委书记马春艳、芜湖书房·赤铸书苑负责人汤沁做客访谈现场,围绕“推进全民阅读 建设书香社会”主题,分
我混进首场交流会,现场没有PPT轰炸,导师直接掏出一本硬纸书,撕下一片柠檬味贴纸贴在娃手背,再翻页——画面里正好出现柠檬。
“十四五”规划实施以来,全民阅读作为提升城市文化软实力的关键一环,在驻马店市得到了前所未有的重视与发展。驻马店市紧紧围绕“书香天中”建设目标,通过健全机制、丰富供给、拓展阵地、打造品牌,让书香如春风化雨,浸润到城市的每一个角落,为谱写中国式现代化驻马店篇章注入
大家好,今天给各位书友带来十二本不容错过的畅销小说,有金色茉莉花《谁还不是个修行者了》、丹尼尔秦《我成了一条锦鲤》、凤嘲凰《重启神话》、睡觉会变白《从1983开始》、七月新番《汉阙》、血红《邪龙道》等作品上榜!
Written by Cheryl Ryan,lustrated by Darcy Tom。
11月14日,上海国际童书展正式拉开帷幕。当天上午,由上海市新闻出版局、国际儿童读物联盟(IBBY)、上海报业集团指导,中国出版协会少年儿童读物工作委员会、中国书刊发行业协会少儿读物发行工作委员会、国际儿童读物联盟中国分会(CBBY)、中国上海国际童书展组委会
11月15日,开福区史家坡社区党群服务中心活动室内书香氤氲、笑声朗朗。由史家坡社区联合开福区臸诚社会工作服务中心举办的“书香伴成长 阅读润童心”儿童课外阅读活动在此开展,30余名社区儿童及其家长在社工引导下开启一场浸润心灵的书香之旅。
在书本的字里行间,寻找青春向上的内在能量,从远古的涂鸦、结绳记事,到现今的流媒体播放,无不是从阅读开始。读懂了字与字之间的传承,便有了热爱生活的方向。
大皖新闻讯11月15日,在2025中国黄山书会上,全民阅读“红沙发”系列访谈活动举行。遍布江淮各地的阅读推广人、阅读推广空间代表等,围绕“推进全民阅读 建设书香社会”的主题,为“书香安徽”全民阅读建设各抒己见。
第十二届上海童书展正在上海世博展览馆举行,连续四年蝉联中国少儿数字阅读销售额榜首的叫叫受邀参展,携深度融合AI技术的全系列核心产品重磅亮相,集中展示少儿数字阅读与AI启蒙教育领域的创新突破。
AI点亮阅读,中国少儿数字阅读第一品牌叫叫亮相上海童书展
“信息茧房”阅读练习及答案
群文阅读是教材改革热点,也是高考命题热点,更是诗歌命题难点。高考诗歌命题从比较角度测试学生群文阅读能力,从比较角度提高学生诗歌审美能力。古诗文阅读对比鉴赏是对形象、语言、情感三个考点的综合性考查,以比较阅读的形式呈现,具体考查形式分为三种:第一种是同一诗人不同